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Datum Unterschrift eines Erziehungsberechtigten

1. Regeln für Pausen und Pausenflächen

• Die Frühstückspause (9.20 bis 9.30 Uhr) findet im Klassenraum statt. Diejenigen von euch, die in der Cafeteria etwas kaufen, gehen anschließend wieder in den Klassenraum.
• Entscheide dich zu Beginn der großen Pause, ob du im Klassenraum bleiben oder auf den Schulhof gehen willst!
  
• In der Klasse kannst du lesen, dich ausruhen, Gesellschaftsspiele spielen, malen, basteln, Briefe schreiben, Dienste erledigen und dich leise unterhalten.
• Wer rennen will, geht nach draußen. Spielgeräte sind für Spiele auf dem Schulhof gedacht. Flure und Toiletten sind keine Aufenthaltsräume.
• Die Klassenraumtüren bleiben während der Pause geöffnet.
• In der Pause soll nicht von Klasse zu Klasse gewechselt werden! Fachräume werden erst nach der Pause aufgesucht.
• Gehe mit allen Materialien vorsichtig um! Sachen der anderen Kinder dürfen nicht benutzt werden.
  

Was sind Pausenflächen?

• der obere und der untere Schulhof
• die Wiese
• der Sportplatz
  
  

Was sind keine Pausenflächen?

• das Biotop
• das Leichtathletikgelände
• der Parkplatz
• der Busplatz
• die Straße
• das Gebüsch
  

2. Busregeln

• Jede Klasse steht auf dem richtigen Feld.
• Keiner rennt los, wenn der Bus kommt.
• Wir gehen nacheinander in den Bus. Zuerst die 1. Klasse,...
• Wir ziehen die Ranzen ab.
• Wir drängeln nicht.
• Wir setzen uns auf den nächsten freien Platz.
• Wir bleiben dort sitzen.
• Wir hören auf die Bushelfer.
• Wir sind leise während der Fahrt.
• Wir benutzen keine Schimpfwörter.
• Wir schlagen und treten uns nicht.
• Wir bleiben sitzen bis der Bus anhält.
• Wir steigen ohne zu drängeln aus.

3. Sport- und Spielplatzregeln

---Diese Regeln wurden im Schülerparlament erstellt---

	MO	DI	MI	DO	FR
1. Pause	5./6.	1.-6. (nur Mädchen)	3./4.	5./6.	1./2.
2. Pause	1.-4.	3.-6.	1.-6.	1.-4.	3.-6.

Bitte achtet darauf, dass ihr keine anderen Kinder gefährdet und dass nur die Kinder auf dem Platz sind, deren Klassen benannt sind!

4. Tischfußballregeln

	MO	DI	MI	DO	FR
1. Pause	4.	2.	5.	3.	5./6.
2. Pause	6.	1.	3./4.	1./2.	freie Einwahl

• Der Ball wird nur mit Schülerkarte ausgeliehen (Sekretariat).

5. Regeln für die Cafeteria (die ´Futteroase`)

• Unterhaltet euch in normaler Gesprächslautstärke!
• Toben könnt ihr vor oder nach dem Essen auf dem Schulhof!
• Geht sorgsam mit dem Essen um!
• Gegessen wird mittags in der Cafeteria, bei Bedarf auch in der Aula. Bei schönem Wetter könnt ihr auch auf dem oberen Schulhof - aber nur dort - essen (Sitzgruppe)!
• Stellt das Geschirr nach dem Essen auf den Geschirrwagen (nach Tellern und Besteck sortiert)!

6. Regeln für die Schülerbücherei

• Wir sind immer leise und verhalten uns ruhig.
• Wir gehen sorgfältig mit den Büchern um.
• Wir dürfen hier nicht essen und trinken.
• Wir ziehen in der Leseecke die Schuhe aus.
• Zurückgebrachte Bücher legen wir in die Kiste.
• Ausgeliehene Bücher bringen wir rechtzeitig (14 Tage) zurück.

7. Regeln für den Computerraum

• Getränke und feste Nahrungsmittel werden nicht mit in den Computerraum genommen.
• Bei Störungen am Computer muss sofort der Lehrer/die Lehrerin informiert werden!
• Private Software darf nicht auf dem Schulcomputer installiert werden!
• Installierte Programme und andere Einträge (z.B. Dateien) dürfen nicht verändert werden!
• Das Internet darf nur nach Aufforderung des Lehrers/der Lehrerin genutzt werden!
• Im Internet dürfen nur die vom Lehrer/von der Lehrerin angegebenen Seiten benutzt werden!
• Regelverstöße können zum Ausschluss vom Computerkurs führen.

8. Maßnahmenkatalog

Gelbe Karte

• Die Gelbe Karte betrifft ausschließlich das Sozialverhalten, nicht das Arbeitsverhalten. Verhalten, das eine Gelbe Karte bedeutet: Ein bewusstes in Kauf nehmen von dem verbalen und körperlichen Verletzen Anderer, sowie mutwillige Sachbeschädigung aller Art (Bsp.: Schimpfwörter, Diskriminierungen, körperliche Attacken, Tische anmalen, Stifte zerbrechen, etc.).
• Kleinere Störungen sollten weiterhin mit verbalen Verwarnungen geregelt werden.
• Jede Gelbe Karte wird im Mitteilungsheft vermerkt.
• Erteilte Karten werden in einer Mappe notiert (sie befindet sich im Sekretariat). Eingetragen werden sollten Name des Schülers, Klasse, Datum, Stichwort zum Vorfall und Unterschrift des Lehrers. Wird dies vom Fachlehrer getan, muss der Klassenlehrer informiert werden.
• Bei drei Gelben Karten pro Halbjahr erfolgt ein Gespräch mit dem Schüler, dem Klassenlehrer, der Schulleitung und den Eltern.
• Zu Beginn des Halbjahres geht der Kontostand auf Null zurück.

Rote Karte

• Die Rote Karte sollte bei extremen Vergehen wie Diebstahl, Körperverletzung, schlimmer Diskriminierung vergeben werden.
• Bei Erteilung der Roten Karte erfolgt ein Gespräch in der Schule mit Schüler, Lehrer, Eltern und Schulleitung.
• Es werden gemeinsam Konsequenzen, Maßnahmen bzw. Lösungen zu dem jeweiligen Vorfall erarbeitet.
• Der Schüler erfährt, Elternhaus und Schule arbeiten eng zusammen und finden gemeinsame Lösungen.

9. Methodische Vereinbarungen

• Hausaufgaben werden an einem festen Ort an der Tafel notiert und ins Hausaufgabenheft übertragen.
• Eltern werden über fehlende Hausaufgaben informiert.
• Jedes Fach hat seine "Farbe":
  

• Fehlende Schüler erhalten Arbeitsmaterialien mit der Krankenpost-Mappe.
• Mitteilungen an die Eltern kommen in die Elternmappe.
• Jede Schülerin und jeder Schüler erhält 1 Mitteilungsheft.
• Wir haben in den Klassen zusätzliches Arbeits- und Übungsmaterial.