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Gemeinsam mit dem Schulpsychologen Herrn Diegelmann und vier weiteren Schulen des Landkreises arbeitet die ADS Weidenhausen an einem Konzept zur frühen Erkennung von Rechenstörungen und sich daraus ergebenden Fördermaßnahmen
Hierzu wird am Ende der ersten Klasse mit allen Kindern ein standardisierter Test zur Erfassung der Mathematikleistung durchgeführt. Dieser Test umfasst verschiedene Bereiche, die Grundlagen für das weitere Mathematiklernen darstellen. Aufgrund einer detaillierten Auswertung ist zu erkennen, welche Kinder weiterhin beobachtet werden sollten. Mit diesen werden zu Beginn der zweiten Klasse diagnostische Interviews durchgeführt, die konkrete Hinweise für Förderbedarf ausweisen.
In Kleingruppen von höchstens vier Teilnehmern erhalten die Kinder im Laufe des zweiten Schuljahres zusätzliche wöchentliche Förderstunden in Mathematik, die speziell auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnitten werden.
Im Anschluss an die Phase der Förderung findet ein wiederholender standardisierter Test im Klassenverband statt.
